El artículo examina los profundos cambios que confronta la historia, en las últimas dos décadas, como resultado de la revolución social y cultural provocada por la irrupción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, centradas en Internet. El artículo describe el nuevo escenario bajo el cual tiene que operar el historiador, en un mundo en que los conceptos y contenidos históricos son generados, de manera dominante, por la gente corriente, a través de blogs, wikis y otros recursos de la Web 2.0 o Web Social. Se hace una revisión de los desafíos que confronta la disciplina. Se destaca que ellos no constituyen una amenaza para el trabajo histórico, sino el factor para su éxito, en los contextos sociales que ofrece el siglo XXI. Luego de examinar el estado en que se encuentra la historia digital en el ámbito académico, se estudia su viabilidad en el campo escolar, estableciéndose un paralelo entre la actitud conservadora del historiador y del profesor de historia.

Palabras clave: Historia Digital / Historiografía s. XXI / Generación X / Web 2.0